JUDÔ DE BASE

 Modelo descrito pelo ex-diretor técnico da GBR, Nigel Donohue, apresentando uma proposta de organização de aspectos técnico-táticos dos combates de judô.  O gerenciamento do combate é um dos pontos apresentados, exemplificando de forma interessante o conceito. Acesse o artigo no site judotraining.info  

 Durante o Tokyo Grand Slam 2024, a AJJF lançou o seu guia de Desenvolvimento a Longo Prazo (Long-term Athlete Developement). O guia foi redigido pelos professores Katsuhiro Koyama e Takanori Ishii , trazendo as intenções e desafios observados pela AJJF no desenvolvimento do judô no Japão, bem como os direcionamentos e os seis estágios de desenvolvimento propostos.  ACESSE AQUI - LTAD AJJF Documentos similares já haviam sido publicados por outras entidades esportivas como o Judo Canadá (material bem completo que pode ser acessado aqui ) e pela Confederação Brasileira de Judô ( acesse aqui ). O Comitê Olímpico do Brasil também tem o Modelo de Desenvolvimento de Atletas ( acesse aqui ).

 Em um artigo recentemente publicado, pesquisadores poloneses realizaram uma revisão sobre métodos de ensino-treinamento do judô para crianças entre 4 e 12 anos de idade, buscando responder as seguintes questões: 1. Quando as crianças iniciam no judô? R: Alguns autores sugerem que as aulas de judô poderiam iniciar em idade pré-escolar, entre 4 e 6 anos de idade. 2. Quais são as recomendações quanto à frequência e duração dos treinos nesta faixa etária? R: Para crianças entre 4 e 6 anos de idade, a literatura atual recomenda sessões de judô com duração entre 30 e 60 minutos, com frequência semanal de 2 a 3 sessões.  As sessões para crianças entre 7 e 12 anos podem ter duração e frequência superior, sendo sugerido 3-4 sessões semanais de 45-90 minutos. 3. Objetivos das aulas R: Desenvolvimento da aptidão física geral (coordenação, agilidade, velocidade, equilíbrio...) e aprendizagem das técnicas as de amortecimento de quedas (ukemi-waza), além das técnicas básicas da modalidade....

Visando documentar as propostas metodológicas adotadas nas diferentes classes etárias nas quais atua em eventos nacionais e internacionais, a comissão técnica das Equipes de Transição da Confederação Brasileira de Judô elaborou um manual detalhando as características das classes, aspectos técnico-táticos, meios e métodos de treinamento e monitoramento, aspectos relacionados à saúde, aspectos comportamentais, objetivos competitivos, dicas de atletas medalhistas olímpicos e mundiais, e aspectos relacionados às habilidades para vida ( life skills ).  Desenvolvido ao longo de 12 meses, com o auxílio de consultores acadêmicos e contribuições de profissionais experientes no esporte de alto rendimento, o documento aborda as classes Sub-13/Sub-15, Sub-18, Sub-21 e Sub-23 (Transição para o Sênior). O documento é gratuito e tem livre acesso no link abaixo (em português): https://cbj.com.br/painel/arquivos/documentos_oficiais/arquivo_cbj_084202201221.pdf If you want to read it in another lang...